教室時變得很安靜，陳琳清了清嗓子，出人意料的她竟沒有生氣，反而理解似的笑著說：“我曾經也是一名學生，而且我也剛剛走完自己的學生時代。在父母看來，做學生是最幸福的，不用為生活奔波，沒有生活的鎖事煩惱，沒有覆雜的職場勾心半角，所以即使我們有什麽煩惱，他們也認為那也是自尋煩惱，根本不能理解，他們最關心的只有一件事，那就是成績。”

說到這裏，陳琳頓了頓，目光在教室裏掃視了一圈，然後很有感觸的繼續說道：“但是我知道做學生不容易，不能辜負家長的期望，讓他們望子成龍的願望破滅，讓他們辛勤勞動換來的紗票打了水漂；不能讓自己在大好年華裏留下遺憾，踏入社會後才後悔上學時沒有好好用功；不能辜負老師的期望，讓他們的辛勤付出都付之東流，不能圓他們優秀老師的夢……你們總是被迫為他人而活，你們真正想做的都是與父母，老師的意願相違背的。誰年輕的時候沒有夢啊，但是現實和夢想就如同沙漠和綠洲，你所看到的美好都是幻像。現實是殘酷的，為了能適應現實，我們不得不暫時放下自己的夢想，只有等到自己足夠強大才能在沙漠裏將綠洲建起來。”

不知道是陳琳的這番話講得太好了，還是心懼於請家長，寫檢討，大家一直都很安靜。前排的黃豆芽一直低著頭，像個做錯事的孩子，甚至連楊一都出奇的安靜，他的眼神清澈明亮，嘴角的那抹壞笑早已不見了蹤影。說起來，陳老師還是唯一一位沒把上課睡覺的楊一請出教室的老師。

可能是一時話講得太多了，口有些幹，陳琳端起茶杯喝了一大口水，但是動作卻一如既往的優雅，“我看了你們的入學成績，發現你們的失分點大多集中在聽力和閱讀理解部分，就連第一名的盧俊宇同學的失分點也是聽力部分。由此可見，聽力部分對你們來說是一個急需解決的難題，而解決這個難題最有效的方法就是營造英語聽說的氛圍，所以今天才會提出英語沙龍這個想法。對於現在的你們來說，這個是有難度的，我理解。我現在只想讓你們在英語的氛圍中找到聽說的感覺，培養你們聽說的興趣，然後再慢慢提升聽說的能力。”

說了這麽多，一句責備的話也沒有，這讓同學們懸著的一顆心也慢慢平覆了下來。這番語重心腸的談心，確實讓我們在心裏為陳琳加了不少的分。

“等你們慢慢找到感覺後，我會每周請外籍老師來和你們交談，以便更好的加強你們的聽力和口語。你們不能讀死書，所學的東西能用到實際中，那才算真正的學會了。”

陳琳還真是一位講話落到實處的好老師，因為不久後她確實在南江大學請了一位外籍教授過來了，對於這種新奇的體現，讓我們很是激動了一陣子，陳琳在我們心中簡直就是女神的化身。

後來我才知道，楊一之所以在課上和陳琳擡扛，是因為陳明偉。

陳明偉喜歡陳琳，原來他也是眾多傾慕者中的一名。

東華高中雖然是重點高中，也存在拉幫結派的現象。

那是摸底考試的前一天，高二年級的一個幫派成員居然找盧俊宇借飯卡，說是借，其實就是“擂肥”。這個詞是行話，也就和勒索差不多。

事情發生時，長得人高馬大的陳明偉也在，可他卻不敢吭聲。黃豆芽急了，好歹一個班上的，不能見死不救，可他身體單薄，很快就被那個叫黃濤的給敗下陣來。雖然這樣，但他的見義勇為卻成功的讓姚敏同意每天放學由他護送回家。

“哥們，咱們換個地方聊。”楊一拍了下黃濤的肩。當時他們是在去飯堂的路上，後來他們將地點換到了學校的操場。

據說楊一一個人一下子就撂倒了三個，另外兩個，一個叫趙侃，還有一個叫王傳劍。

當時一群人都傻了眼，趙侃、黃濤和王傳劍並稱學校三劍客。在老師眼裏，他們就是那壞了整個東華中學一鍋粥的老鼠屎，在學生們眼裏，光聽到他們的名字就有一種畏懼感，他們從高一起就橫行校園，到了高二卻遇上楊一這個半路殺出來的程咬金！

打敗了他們，那也就意味著可以稱霸東華高中了。理所當然的，楊一成了全校的風雲人物。

一旁黃豆芽、盧俊宇的叫好聲響徹整個校園。在叫好聲中，陳明偉也緊隨而去了，但他不是一個人來的，他還帶來了勁抖。

陳明偉的這一做法直接導致了楊一和他的決裂。

這起打架事件最後以楊一等同學分別被老師叫到辦公室談話而劃上了句號。照理來說，應該請個家長什麽的，但是勁抖沒這麽做，看來東華中學的老師和別校的老師還是不一樣的。

這件事後，楊一和黃豆芽，盧俊宇的關系卻明顯要好了很多，就連平時不怎麽和他們一起玩的李成也加入了他們的行列。

至於那盒德芙巧克力，我苦惱了一節課後，最終想了一下下下策。外包裝是絕對不能要了，所以這是當務之急要解決的首要問題。至於裏面的巧克力，我想著丟掉怪可惜的，於是決定留著慢慢吃。

一下課，楊一便和幾個同學去操場上玩了，這樣也正好方便我實施計劃。可人算不如天算，我這邊剛起身準備按計劃實施，唐悅已是迫不及待的過來向我打聽關於禮物的後續發展，我就這樣硬生生的被她堵在了座位上。我不由得捏緊了手心，堅硬紙殼勒得我的手掌一陣刺痛。

事出突然，情況緊急，事態嚴重，我的腦袋有些不夠用，只支支吾吾的說：“不太清楚，他是看到禮物了的，但是老師進來了，所以我就沒再留意了，應該現在還在他抽屜裏吧。”

唐悅聽了我的話，一副若有所思的神情，我便趁她這晃神的空檔把手中的東西胡亂的塞進了自己的抽屜。手心一空，我整個人頓感輕松了不少。

唐悅思索了片刻後，也沒再追問我，還約我放學後一起去買發卡。我以為事情到這裏就基本上結束了，沒想到她卻突然盯著我的抽屜露出了一個古怪的神情，我低頭一看，差點沒把自己嚇得個半死，那個外包裝居然有一部分露在抽屜外面。

我還來不及扯個完美的謊言，唐悅已是把那個外包裝扯了出來，那張粉紅色的卡片赫然出現在眼前。

事情已經到了這個地步，我不得不和盤托出，爭取坦白從寬，但我特別強調了兩點：一、這東西他不知道是誰送的，二、他確實不喜歡吃甜食這兩點。盡管我一再強調，可仍沒讓唐悅擺脫“失落”這兩個字，她最終沈默的離開了。

我把這糗事說給了姚敏聽，她聽到後先是一楞，然後捧腹大笑，笑的差點就岔了氣。最後她止住笑說：“多簡單的一個事啊，你把那盒巧克力悄悄再放回去不就得了。”

是啊，我怎麽沒想到呢！我若再放回去，估計楊一也不會再“隨手”送給我一次了。

因為這事啊，放學後和唐悅一起買發卡自然是不可能的了，為了彌補我的謊言，也為了安慰心靈受創的朋友，我獨自去挑了個漂亮的發卡送給了唐悅，並發誓絕不會讓楊一知道送禮物的人是誰，這事才算最終了結了。

摸底考試的成績很快便出來了，我比剛入學時後退了七名，跟我預期的一樣，數學考的一塌糊塗。

全班第一名，盧俊宇，據說只比全年級第一名3班的李佑斌少了1分。

唐悅居然闖進了前三十名，也不知道這個成績裏面的水份到底有多少？

當時黃豆芽看了名次表後是這樣說的，“我看唐悅這成績裏的水份跟西湖有得一比！”他說的西湖是我們學校西邊的那個湖，顧名思義叫西湖。

楊一的語文和英語仍舊不及格，數學成績依舊出類拔萃，其它幾門馬馬虎虎，更絕的是他語文作文直接交了白卷。當時的作文題目是“成功是失敗之母”。

語文老師發完卷子的時候是這樣說的，個別同學，對待這次考試及其不認真，居然作文交白卷。

我趴在桌上小聲問：“你為什麽不寫作文？”

楊一擡了下眼皮，不以為然的答道：“沒什麽好寫的。”

我一聽這話頓時來了勁，很耐心的引導著說：“隨便拿幾個名人的事跡出來寫一寫就行了啊，比如愛迪生，牛頓……”

我剛一開頭，就被楊一給打斷了，“我出生的時候那些人估計都成仙了，我怎麽知道那些破事是不是真的？不想寫那些有的沒的給老師看。”

我對楊一這個人有了個最初的了解，那就是他只想做個理智、誠實的好孩子，在他眼裏我們都是虛偽的人。

楊一的邏輯思維果然不適合學語文。

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